印度電影《三個傻瓜》（3 idots 2009）真是一部神奇的寶萊塢電影，片長堂堂160分鐘，幾乎與3D《阿凡達》（Avatar 2009）等長，本片一點冗長感也沒有；再者，本片高聲批判教育體制，又大談學以致用的教育理念，卻感覺不出太多說教意味。相反的，本片瀰漫著歡樂又令人開懷的笑料，讓人開心到不行，真是一部近乎滿分的商業娛樂片。
本片名為《三個傻瓜》，其實是反諷，也是搞笑，橫豎本片旗幟鮮明就是博君一笑的傻瓜片，全片不論智者或愚人，一概以傻瓜的搞笑姿態出現，並以笑料來包裝編導團隊夸夸其談的教育理念，不失為傳遞嚴肅理念的高明手法。
再者，印度片常常穿插以又臭又長的歌舞，不但打斷劇情和節奏，有時更冗長到令人不耐；本片也一本印度片的載歌載舞，但片中的歌舞卻巧妙溶入劇情和節奏，絲毫沒有打斷之感，故事的行進一氣呵成，劇本和導演的功力令人讚賞。
這部大談教育理念的電影沒有太多說教的意味，當然要歸功劇本的處處巧思。主角既然是挑戰制式教育的天才型人物，他的腦子裡面必然也是充滿常人所未及的點子和巧思，先來看看這一段劇情，就可以管窺劇本隨處可見的有趣橋段。
本片劇情的幾個主要的梗都舖得極好，我事先都沒料到，特別是第一主角藍丘的真實身份以及他隨後的際遇，看到最後真是拍案叫絕。當然，本片的結局太甜美了一點，真實人生未必事事如願，努力固然重要，機運卻無法掌握。徒有努力卻無機運的加持，最後也是壯志難伸吧？
看完這部電影，我以為導演拉吉庫瑪．希拉尼（Rajkumar Hirani）是個頂多35歲的年輕導演，因為以劇本處處可見的活潑巧思，以及挑戰體制的理直氣壯，這似乎都是一種「年輕」的特質，說好聽一點是初生之犢不怕虎；說坦白一點就是涉世未深，不知天高地厚。詎料一谷歌之下，才發現出生於1962年的本片導演已經堂堂四十八歲，一般人到了這年齡已經與體制同流合污又沆瀣一氣到不行，這位歐吉桑導演竟然還思想清新到這般，簡直就是出污泥而不染。
印度擁有11億人口，又相對貧窮，生存競爭之激烈可想而知，無形中也和東亞國家一樣，成了升學主義掛帥的社會。寒窗苦讀成了中產階級及窮人子弟出人頭地的唯一途徑，他們背負父母的期望和為家庭翻身的神聖任務，讀書就變成無比沈重的使命，學成之後找到一份白領工作之餘，如果能夠拿到美國綠卡，那又更加光宗耀祖了。讀者們看到這些一定感覺熟悉吧？沒錯，這就是當今所有東亞國家的縮影，也是本片意圖批判的現象，難怪台灣影友觀賞本片心有戚戚焉。
中年人批判體制沒法像年輕人一樣理直氣壯，在於活到中年，回看自己青春時期的缺乏勇氣和沒能力拚的偷懶馬虎，面對體制只有無限心虛，哪裡談得上理直氣壯？制式教育固然沒有啟發我們的潛能、固然沒有鼓勵我們學以致用，但老師聲嘶力竭在教導知識時，我們專心聽講、全力以赴了嗎？並沒有，相反的，我們多半偷懶馬虎，死背活背只求應付考試而已，一通過大學聯考，就把學校教導的知識全部拋諸腦後了。這是教育體制的錯嗎？是老師教法不對嗎？並不是，是我們便宜行事，讀書只求高分，一旦通過聯考的門檻，就與知識一刀兩斷了。是我們功利世儈，把知識當成工具，而不當成目的。這就是中年人面對體制的心虛呀，把個人的失敗歸咎於體制而不反求諸己，也是一種怯懦的諉過吧？
無論如何，在年輕人的思想尚未遭到太多污染，在他們的思想還充滿可塑性的同時，本片所傳達的理念，無疑讓年輕觀眾面對未來的徬徨時，多了一個思考的選項──你也可以不按照制式體制所指引的道路，儘情追隨自己的興趣和才能。只不過本片沒有提醒你，不管是選擇哪條道路，都要全力以赴，力拚到底，以求無悔。
最後也忍不住要談談本片的演員群，三位主角當然是稱職的紅花，而那位象徵體制幫兇的工學院院長「病毒」，以及代表體制諂媚者的同學「查托」，無疑是兩位傑出的綠葉，沒有這兩個綠葉的烘托，本片的傻瓜特質將會大打折扣，劇情的精彩度也會大減。特別是那句：「A for Apple, B for Ball」由那位超賤的查托唸出，簡直好笑到跌倒。這部電影有趣到連歐巴桑我都推薦。
4.5
全世界都尊重智慧財產權，只有中國和大馬的偷文老鼠還不知恥
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